Home Environment

Εκφοβισμός μαθητή από τους γονείς του, προκειμένου να μην ομολογήσει την κακοποίηση που υφίσταται από τους ίδιους

Περιστατικό κακοποίησης (σωματικής & λεκτικής – ψυχολογικής) μαθητή της Ε΄τάξης από τους γονείς του . Εκφοβισμός του στη συνέχεια, από το οικογενειακό περιβάλλον, προκειμένου να μην μιλήσει για το...
Continue Reading

ΠΑΤΕΡΑΣ ΕΚΦΟΒΙΖΕΙ ΤΗ ΜΗΤΕΡΑ

ΕΝΑΣ ΠΑΤΕΡΑΣ ΕΚΦΟΒΙΖΕΙ ΤΗ ΣΥΖΥΓΟ ΤΟΥ ΟΤΙ ΕΑΝ ΔΕΝ ΚΑΝΕΙ ΜΑΖΙ ΤΟΥ ΕΡΩΤΑ ΟΠΩΣ ΕΚΕΙΝΟΣ ΘΕΛΕΙ  ΚΑΙ ΟΠΟΤΕ ΘΕΛΕΙ ΕΙΔΑΛΛΩΣ ΘΑ ΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΤΗΣ ΟΤΙ ΕΙΝΑΙ ΑΧΡΗΣΤΗ. Η...
Continue Reading

ΠΑΙΔΙΑ ΑΠΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΥΣ ΠΟΥ ΣΥΓΚΑΤΟΙΚΟΥΝ ΜΑΖΙ

Ο Γιάννης ζει με τη μητέρα του στο σπίτι του  νέου της συντρόφου. Αυτός έχει δύο κορίτσια και ένα γιο. Ο γιος φέρεται άσχημα στο Γιάννη. Έχει υποκλέψει τους...
Continue Reading

2. "Ο Μικρός Πρίγκιπας": Καλλιεργώντας την υπεύθυνη συμπεριφορά

Με αφορμή το θαυμάσιο κείμενο “Ο μικρός Πρίγκιπας” του Εξυπερύ, οι μαθητές/τριές μας καλλιεργούν και εκφράζουν την “αυτογνωσία” και “ετερογνωσία” τους καθώς και τη δυνατότητα επιλογής “υπεύθυνης συμπεριφοράς”. Όταν...
Continue Reading

1. " Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ": Αξίες ζωής – Συναισθήματα

“Καμία συζήτηση για την ανάπτυξη της προσωπικότητας και την κοινωνική ανάπτυξη δε θα είναι ολοκληρωμένη εάν δεν εξετάσουμε πώς τα παιδιά καταλήγουν να καταλαβαίνουν, να ρυθμίζουν και να εκδηλώνουν...
Continue Reading

Οι μαθητές μας! ΑΥΡΙΑΝΟΙ ΠΟΛΙΤΕΣ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ, ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ, ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ- ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗ- ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ- ΑΝΑΛΗΨΗ ΕΥΘΥΝΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΡΑΣΕΩΝ Στο πλαίσιο του εθελοντισμού, της ευαισθητοποίησης, της συμμετοχής, της ανάληψης ευθυνών και ανάπτυξης δράσεων, η εκπαιδευτική κοινότητα του σχολείου μας  ανέλαβε...
Continue Reading

ΟΙ ΚΑΤΟΙΚΟΙ ΤΟΥ ΒΥΘΟΥ ΕΡΧΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑ

 Η συγγραφέας,  Γιώτα Αλεξάνδρου, όπως κι ο Αίσωπος αξιοποιεί «τα ζώα του βυθού»  για να οδηγήσει τους/τις  μαθητές/τριές μας στη συναισθηματική επίγνωση και στην ανάπτυξη της ενσυναίσθησης.
Continue Reading

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΕ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ

Το σχολείο δε στοχεύει μόνο στην ακαδημαϊκή ανάπτυξη και γνώση των μαθητών/τριών αλλά και στην ανάπτυξη της συναισθηματικής τους νοημοσύνης. Καλλιεργώντας το συναισθηματικό κόσμο των παιδιών δημιουργεί ανθρώπους κοινωνικά...
Continue Reading

Φιλαναγνωσία – «Μίλα, μη φοβάσαι!»

Μεθοδολογία Ανακαλυπτική – Ενεργητική Μάθηση Βιωματικές Τεχνικές Εκπαιδευτικό δράμα- ανάληψη ρόλων Περιγραφή : Η περιγραφή της δραστηριότητας υπάρχει στο επισυναπτόμενο έγγραφο με τίτλο « ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ» ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ Αφορμή...
Continue Reading

Ένα λαϊκό παραμύθι ανεβαίνει στη σκηνή

·         Διαστάσεις του θέματος που προσεγγίστηκαν:      Προφορική παράδοση- λαϊκό παραμύθι ·         Λαϊκή τέχνη (αρχιτεκτονική,  λαϊκοί ζωγράφοι,  ενδυματολογία, αντικείμενα καθημερινής χρήσης) ·         Κοινωνικές τάξεις στην Ελλάδα του 19ου...
Continue Reading

ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ ΣΤΟ 1ο ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΤΡΩΝ

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού ( 6 Μαρτίου), πραγματοποιήθηκε εκδήλωση στην αίθουσα εκδηλώσεων του 1ου Εσπερινού Γυμνασίου Πατρών. Συμμετείχαν οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του...
Continue Reading
12